(吉隆坡31日讯)教育部副部长张念群指出,教育部在2014年至2016年修订课程时,就已将爪夷文书法的介绍列入小四马来语的趣味语文教学,因此无论是国小、华小和淡小,都会在2020年的课程有相关的内容。
她强调,这些趣味语文教学,都不会纳入考试范畴,不会有考试的负担。
“我上星期接到这个消息后,隔天就召集了相关的华文教育和泰米尔文教育团体进行对话和交流。”

“我理解这个课题受到的高度关注,所以至今都依然和和许多单位交换意见,也有网友私信发表看法,我都乐见其成。”

她在脸书发表帖文时,也分享一些“语文教学”的信息,希望能解答一些疑问,也愿意继续地认真聆听。

“让教育回归教育,我愿意开启聆听的大门,希望大家能继续提供理性的意见。”
她指出,不论是马来语、英语、华语、泰米尔语、伊班语等的“语文教学”,都会从分成5个技能板块,分别是,听说(Kemahiran Mendengar & Bertutur)、阅读(Kemahiran Membaca)、书写(Kemahiran Menulis)、趣味语文(Seni Bahasa)以及语法基础知识(Tatabahasa)。
她指出,在趣味语文部分,所建议的教学活动包含朗诵诗歌、吟唱童谣、习写书法、分享阅读心得等,目的是让语文教学可以更生动有趣,而非仅仅是死背硬记单字和语法。

“这些学习元素,是为了加强学生对文化的理解,而非要求任何的背诵,或是测试记忆力。”

张念群说,这次受争议的小四国语课本,共有162页,分为24个单元。趣味语文则是通过Bercerita、Sajak、Nyanyi和Seni Khat个别占6个单元里的其中一项小活动。

换言之,马来语的Seni Khat是在6个单元中进行的趣味语文教学,总共占了6页。

她说,在马来语还没有在19世纪采用罗马字母记音之前,马来语是以爪夷文书写,因此,马来语要教导Seni Khat或书法艺术,就是以爪夷文呈现。


她说,无论是华淡小还是国小,针对一个语言的教学,都有认识或学习书法的方式,让学生了解该语言造字和文化背景
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